“双休”了个寂寞?教育局刚出新规,高中就推出“周六托管”服务

近期，多地教育局发布新规，明确高中阶段（高一、高二）学生实行周末双休制度，禁止学校在周六、周日组织补课。这一政策旨在落实“双减”要求，减轻学生课业压力，保障师生周末休息权利。然而，部分学校通过“周六托管”服务变相组织补课，引发广泛争议。

• 学生角度

• 在多地高中开始实行双休的情况下，如果又推出“周六托管”服务，对于学生来说，双休可能就难以真正实现。原本双休能让学生有更多休息、自我安排学习和放松的时间，“周六托管”可能会使学生重新回到类似单休甚至无休的疲惫状态，这对学生的身心压力会产生影响。例如之前很多地区的高中学生原本休息时间就少，刚适应双休却又面临新的安排，学生可能会感到沮丧和疲惫。

• 家长角度

• 家长们对高中双休的意见原本就不统一，在这种情况下，“周六托管”服务可能会引发更多争议。部分家长可能觉得“周六托管”能对孩子的学习有更多保障，尤其是担心孩子双休过于放松而成绩下滑的家长。但也有家长可能认为这违背了双休的初衷，孩子依然得不到充分的休息，孩子在长期的学习压力下可能会出现健康等方面的问题。

• 学校角度

• 学校推出“周六托管”服务可能是出于多方面的考虑。一方面可能是为了提高教学质量，利用周六的时间给学生提供更多的学习指导。但这也可能是在教育局新规下的一种应对方式，表面上符合双休规定，实际上通过“托管”来保证学生的学习时长。不过这样做可能也面临一些挑战，例如师资安排等问题。